Conclusión

Este es un curso tanto teórico como práctico en el cual se logró aprender sobre herramientas las cuales son muy útiles para crear archivos multimedia los cuales son muy interactivos y logran hacer que el planeamiento docente se mejore de una manera más drástica generalizando una mejor proporción de material pedagógico el cual nos ayude a tener mejores visiones de cómo crear una plantilla para el planeamiento didáctico mejorando la forma en que se visualiza tanto en una manera digital como en una manera con realidad aumentada mejorando en gran proporción las plantillas del planeamiento Y cómo los estudiantes aprenden esto mejora los aprendizajes de los y las estudiantes y le brinda un apoyo al personal docente mejorando la eficiencia de su planeamiento en este curso se lograron visualizar varias herramientas las cuales ayudarán mucho herramientas como por ejemplo Bio digital el cual genera imágenes en tercera dimensión sobre anatomía humana y el cuerpo también visualizamos book creator un libro el cual se puede utilizar como una ayuda visual para los estudiantes también es un libro el cual yo puedo editar y agregar todo lo que yo quiera también visualizamos la herramienta genially la cual es una herramienta muy práctica muy fantástica porque nos permite crear diapositivas las cuales son muy animadas y busca mejorar la eficiencia de una clase britándoles a los estudiantes una clase más interactiva de manera que sea un apoyo para sus aprendizajes también visualizamos la creación de un blog la cual logra crear una página online en la cual los estudiantes logren estar conectados a internet y logren visualizar todos los comentarios y todas las clases mejorando la eficiencia y logrando que los estudiantes puedan visualizar por ejemplo una clase cuando ellos quieran así estén ocupados o no mejorando como aprenden ellos y brindándoles que ellos sean los creadores de su propio aprendizaje que ellos aprendan en el tiempo que ellos quieran y también salgan de dudas y mejorando los aprendizajes esperados logrando que ellos retroalimenten la información aprendida durante el curso que se les esté brindando en el momento a los estudiantes mejorando la forma en que ellos visualizan el mundo.